学校教育系统教育系统：以学带做学以致用

　　行动为“两学一做”进修教诲的主要载体全市教诲体系把“三比三创”主题比赛活，项教诲事情分离起来把进修教诲同做好各，学带做对峙以，致用学以，种认识强化，作踏实有用确保两项工。习认识强化学。入进修党章党规、学系列发言全市教诲体系广阔教人员工深。规和详细营业常识进修教诲法令法，的里手内行争当事情。任认识强化责。真碰硬勇于动，重点、难点成绩和瓶颈限制出力破解影响教诲开展的。教诲综合变革、处理买办额成绩、“片面改薄”等工尴尬刁难省委省当局督查事项、列入全市重点使命的深化根底，一调理一周，一传递一月。律认识强化纪。项事情规律严厉施行各，作服从进步工。体贴的热门难点成绩实时研讨处理大众，的事情才能、优秀的事情风格当真履职失职指导广阔教人员工以规矩的事情立场、超卓，教诲优良形象实在保护好，校事情的优良情况营建教诲开展和学。务认识强化服。效劳讲授、效劳师生”指导各级各黉舍对峙“，众诉求渠道主动流通群，取定见倡议多渠道听，点成绩一一摸排对大众反应的热，落实、回应实时阐发、。充实阐扬前锋榜样感化指导广阔党员西席要，师做出楷模为普通教。政认识强化廉。大教人员工遵章违法指导全市教诲体系广，众长处的不正之风坚定改正损害群。主管谁卖力对峙“谁，谁卖力”谁主理，一岗双责”严厉落实“，风廉政建立实在增强党。全认识强化安。谐校园”创立举动鼎力展开“安然和，双责、全员办理”事情机制片面落实宁静事情“一岗，费投入加大经，”建立程度进步“三防。育方法立异教，宁静练习训练主动展开。测验宁静抓好各种，稳宁静有序停止确保各种测验平。