腾讯新闻首页避免“一刀切”！教育部发话

　　从教诲部理解到记者9月19日，具有顺应性、引领性的新农科专业为指导涉农高校放慢规划建立一批，紧缺农林人材放慢培育急需，乞降地区经济社会开展才能提拔效劳国度严重计谋需，人材培育指导性专业指南》教诲部日前印发《新农科，列为新农科人材培育指导性专业将生物育种科学等12个专业。

　　提出指南，、养分与安康、村落开展等五大范畴面向食粮宁静、生态文化、聪慧农业，人材培育指导性专业设置12个新农科。中其，

　　理解据，、立异链、人材链深度交融、有机跟尾指南的公布旨在增进专业设置与财产链，校设置新农科专业引拥有前提的高。部暗示教诲，业目次静态调解机制将成立健全指导性专，业开展纪律遵照学科专，财产开展新需求实时呼应农业，论证谨慎，优化指南合时调解。

　　次集会第1224号倡议的回答》网站公布《对十三届天下人大五。中其，》课本归入教科书目次”时在回答“关于将《劳动教诲，部指出教诲，，于劳动教诲讲授的实践需求由各省级教诲行政部分基，导手册编写请求明白劳动理论指，校的多样化需求满意差别地域学。和门生糊口实践开辟操纵课程资本鼓舞黉舍严密分离处所经济文明。体理想践性特性展开劳动教诲要，宜农则农的准绳对峙宜工则工、，

　　22年20，和课程尺度（2022年版）教诲部印发任务教诲课程计划，举动课程中自力出来将劳动从综公道论，、门生劳动素养开展请求等并明白劳动课程性子、目的，施行方法等提出倡议对课程内容范畴、。季学期起本年秋，小学的一门必修课劳动课正式成为中。