李忠军的文化苦旅：从宁波到曲阜 边走边讲国学

　　回忆最多的是童年，6岁，他偶然知道自己是一个被抱养的孩子，整个世界都变了。养父母虽然也很好，但总有点陌生的感觉。这种阴影多年挥之不去。

　　他很幸运，考上了四川大学，成为穷山沟里飞出的金凤凰。毕业后，他进了一家培训学校，很快成为骨干，也有了自己幸福的小家庭。

　　2000年，女儿出生，也许是为了弥补心里的那份遗憾，他把全部的爱都放在了孩子身上———事事宠着，不让她受一点委屈，什么都给她最好的，刚读幼儿园的时候就送她去学英语、小提琴、右脑开发……那个时候，他刚好从培训学校走出，自己另立山头，在德阳开设了教育培训机构，赚得了第一桶金。

　　那时，他的理想是尽可能创造好的条件，把孩子培养成一个人见人爱的公主。

　　但事与愿违，幼儿园的老师常倒苦水，说孩子在学校嚣张跋扈目中无人，老是顶嘴，扰乱课堂。

　　李忠军起初不以为意，他觉得孩子有点个性没什么不好。直到后来，女儿把她爷爷气得回了老家，他才觉得有些不对。

　　当时他刚在德阳买了房子，便把父母从老家接来，结果惹出了一箩筐的不愉快。

　　父母很传统，不赞成他那种放任孩子的教育方式。按家里以前的规矩，餐桌上长幼有序，不但座位有别，大人不动筷，孩子是绝对不可以先下手的，老爷子看不惯孙女还没开饭就拿手抓菜，还老把自己喜欢的菜放到面前，夹菜的时候挑挑拣拣……

　　多说了几句，孩子撒泼了：“我不要你管，滚回老家去！”老爷子气得胡须都绿了，任凭儿子儿媳怎么挽留，还是回老家了。

　　李忠军觉得困惑，“小时候我们的教育是要服从，现在都讲究个性，可是培养一个有个性的孩子，咋变得如此任性和自我呢？”他开始反思对孩子的教育，不能再这样听之任之了。

　　不久，他去北京出差，第一次接触到国学，试着阅读四书五经等典籍，人生的很多迷惘顿时豁然开朗，似有醍醐灌顶之感。

　　这一读，就读了10年，他的人生规划也随之改变。

　　国学的滋养

　　传统文化不是教你圆滑世故，也不是刻意强调尊卑，而是让你在一个有序的环境里找准自己的位置，多顾及他人的感受，处理好人际关系，掌握一种让自己和身边的人都比较舒服的能力。

　　一路上，虽然只有屈指可数的几次讲学，李忠军已非常满足。他觉得在孩子年纪尚小，最容易学习的时候，应该接受国学的滋养，这是受益终生的。